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亚洲365官方网址:扩大学生的学习自主性和选择

时间:2021/2/22 10:56:55  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:“一方面,我们鼓励学生构建自己的知识结构。为了满足学生发展的需要,学校需要增加各种优质课程的供应。无论一所学校有多好,教学资源注定是有限的。通过学校之间的课程共享,可以有效地挖掘现有教学资源的潜力,给学生更多的选择和更多的知识构建的可能性。总的来说,我认为这种方法是对现有教学资源的很好的补充。”傅Suiyan说。另一方...
“一方面,我们鼓励学生构建自己的知识结构。为了满足学生发展的需要,学校需要增加各种优质课程的供应。无论一所学校有多好,教学资源注定是有限的。通过学校之间的课程共享,可以有效地挖掘现有教学资源的潜力,给学生更多的选择和更多的知识构建的可能性。总的来说,我认为这种方法是对现有教学资源的很好的补充。”傅Suiyan说。

另一方面,付随言表示,每一所大学都有自己的文化和气质,让学生在大学期间体验不同的大学传统,扩大他们的友谊接触,这对学生未来的生活发展也很有好处。

如今,北京大学、清华大学等一些地理位置相近、办学水平相同的“CP院校”,已经实施了课程共享、学分互认等措施。例如,华中科技大学与武汉大学于2011年签署了战略合作框架协议。双方交换本科生和研究生到对方学校学习,开设课程,互认学分。五河南大学的总统,2019年,包括华北水利水电大学和河南农业大学签署了校际合作框架协议相互选择课程和互认学分,并相互选择的第一个实现校际课程和互认学分在河南大学,本科生可以选择在学校课程。

前不久,教育部在回应政协提案时指出,近年来,教育部出台了多项政策,积极推动高校学分互认,逐步完善网络学分互认机制。在下一步中,教育部将使用网上教学实践期间流行为契机,引导大学逐步完善信用体系,制定科学合理的信用识别系统和标准,扩大学生的学习自主性和选择,为学生选择信用创造条件。

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